|
我似乎感到厌倦了。【总写倦怠】 梦想中长大的美好完全不是这样的。整日猫在垒着一堆教辅书的窄小书桌前，扒个洞用作写字，这无尽的奋斗为了什么？只是为了一张好看的高中、大学录取通知书？不见得，那为了什么？【读书意义模糊不清】 如此一想，心中似乎冷下去两三度——我指的是热情，对学习的热情。在这将要中考的节骨眼上，“颓”好像在我身体里潜滋暗长，“奋斗”则好像要退下这舞台。我心中所梦想的高中仍在，只是我已经像一个负心汉一样对它没有了当初的激情。【学习没有热情】 学是必然要好好上，课是要认真听。凭着这积习惯性，我驮着书包去学校，像工厂里那些橙色的机器人一样，按照程序运作。【机器人一样】 放学了，我又骑着单车埋头往家冲。风在我耳边窃窃私语，眼睛虽看着变绿的信号灯，但余光中某样不得了的东西迫使我抓紧了刹车，轮子便无法再转动一丝一毫。 我把头转向了他——我在记忆中搜索，留下的是一把不足十五厘米长的青翠色大理石磨就的青龙偃月刀和那纷纷扬扬落下的大理石粉末。啊，如何小学记忆中的那位头发花白，面容和蔼的手艺人又出现在我面前？我早已欣喜若狂，奔过去。他还是那样专注，凑巧今天打磨的还是青龙偃月刀。本身其貌不扬而又瘦小的他，缩在小板凳上，这时丝毫没有注意我站在他面前，他正低着头，专注地用一把黑柄折刀，一下又一下地削着手中的一小块大理石。青绿色的粉末簌簌地从他粗糙而灵活的手中洒出。【描写手艺人】 我不忍打扰他，在一旁静静地看着他，但我确实奈何不了我激动的心。他手中的小玩意儿早已成了形，可我仍看他一下又一下地削着那一小块大理石。慢慢地，随着青绿色粉末落下得越来越少，他手中的小玩意儿也越来越精致，刀背上的花纹也在那不足十五厘米长的小青龙偃月刀上体现出来。可那老伯仍在慢慢地削着打磨着，我早已看不出刀的丝毫变化。我便不解地问：“爷爷，这不是已经完成了吗？再削还有什么意义呢？” 【不懈的打磨】 这时，他才抬起头看看我，透过他的老花镜片，我看到两只神采奕奕的黑色眼睛，他对我说：“小伙子，我这是在不断的完善它。从最开始的一小块大理石到现在这个形状，每削磨一次的变化是无法用肉眼看到的。就像你们学生，每天辛辛苦苦学习，效果也是无法一两天看得到的，但是为了什么？为了不断完善你们自己！” 【老人的解释】 为了不断完善自己！对，为的就是不断完善自己，我似乎又找到了目标。谢谢老伯，你似乎知道我目前的状况，从我的记忆的胡同深处钻了出来，来到深圳的大街上等着我，使我又寻回了学习的热情。学习，这不就是打磨自己，让我们臻于至善吗？【自己的领悟】 离开老爷爷，我回到街道上的红绿灯下。“小伙子，绿灯亮了！该走了！”身后行人的催促。对，是该前行了！而且还得日夜兼程，倍道兼行！我跨上单车，相信我又有了一个完美的新开始：就像那打磨了一半的一小块大理石，我要不断的完善和升华自己。【从头越】
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“chzhjinbu”的主题题材，“zhelkaiwushi”的构思。“我”对学习的意义产生了疑问，觉得仅仅是为了上一个好的高中大学，没什么意义。所以，自己的学习就开始没有激情和冲劲。在一场对过去的回忆中，突然明白了自己目前的学习意义，于是走出了思想和心灵的困境。很合谱，比较优秀，几乎不用多加改动。还要注意写清楚自己为什么失去学习的热情，对考好的高中没有兴趣；要清楚交待自己在回家的路上发生了什么，对手艺人的虚实描写要定位好。要注意故事前后的进入和出来的衔接过渡，并且标明清楚。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 
| 
发表于 2022-4-12 00:43:06
