这里,仍是熙熙攘攘的市区，仍是热热闹闹的车站。一如既往地，我一站到这熟悉的地方，心里仍旧难以平静，一个瘦弱黧黑的身影便浮现在我的眼前。【引出回忆】 几年前的那个盛夏，我利用暑假跟随一位老师学画画，每天从家里乘车到这个站下车，学完后又从这里上车回家。妈妈除了每天给我准备一些冷饮外，还给我准备两枚硬币，以便我乘车之用——两元，仅有两元！妈妈说男孩要穷养。【只有两元钱】 那一天，天气特别的酷热,我下了课，整理了一下学习用品并装进书包，还特意把两枚硬币掏出来看了看，生怕掉了回不了家。然后就匆匆赶到这个站台，站在太阳底下焦急地等车了。这时，不远处有一位黧黑瘦小的身影顶着烈日，慢慢移来。走到我面前时，我才发现是一位老人，被北回归线附近的太阳晒得黧黑的脸上挂着满脸的汗珠，穿着一件打过补丁的布衫，手是拿着一只铁罐，走到人前举起铁罐摇摇晃晃，里面便发出哐啷啷的声响。显然，他是一位乞讨者。只见他径直向我走来，我皱眉屏气转头他顾，祈盼他离我远一点。看来他还识趣，竟没有对我举起铁罐哗啦哗啦地摇晃，而是从我身边走过去了。【乞丐的外表】 把手象征性在鼻孔前扇了扇，我抬起头看了看远处，公共汽车已慢慢向这边驶过来了。我习惯地用手摸了摸口袋准备上车买票，坏了，我的硬币没了，我马上摸了摸另一个口袋，没有！明明放在口袋里的，怎么会没有了呢？要知道，没有它，我回不了家：我可没有乘车逃票或者觍颜不买票的胆量和脸皮。我急得差点哭了。突然，我想到那个乞讨的老人，一定是他趁我不注意，用他的专业手法偷走了我的钱吧！于是，我恨恨地大声喊起来：“我的钱，乘车的钱没了。谁拿了我的钱？连两元也不放过？”这是，车已缓缓停在了站台，我急得直跺脚。那位乞讨老人走过来，从铁罐里摸出了两元硬币递给了我，说：“孩子，不要急，拿去乘车吧！”我一下子呆住了，结结巴巴地说：“这......这......”“快上车......车要开了!”老人突然大声催促我,我接过硬币,登上了车，朝窗外一瞄，正看到老人在撩起衣襟擦着满脸的汗。【乞丐的内心】 可我的心正纠结着：我怀疑是乞丐拿走了我的钱，并对他有了恨心；但是，他后来那么善良的表现又不像，再说，他也不在乎一两元钱啊！这令我很困惑。唉，竟然需要一个乞丐解囊，我的脸在发烧着，我顺手摸进书包，想掏出手帕，擦一擦汗水。刚伸到书包底，我像被烫了一般，赶快缩回了手，摊开一看：两枚硬币，那是两枚硬币……内心泛起了涟漪:对一个冒着烈日寻找生存的老人,我没有一丝同情心，却用鄙视的目光去看待他,用小人心态去怀疑他!然而,他只用小小的两枚硬币便击毁了我的良好自视，我似乎看到了老人直视我的眼神，在他坦诚善良的眼光下，我被刺得是如此的渺小……【心有涟漪】 这之后,虽然我好长时间在这里上下车，每次我都要驻足洒觅，可是却再也没有遇到过这位老人。但一想到他，便会泛起心灵的涟漪。我懂得了，卑微并不意味着卑贱，再也不能以世俗的眼光对待生活、看待人，更不能以身份的高低来评价一个人的善良与否。【永远的感动】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“shanliang和chengzhangjingbu”的主题题材，“xinhuayoushegn和beiweichonggao”的构思。一个卑微的老乞丐的行为，不仅让自己的误解冰释，而且让自己的认识得到提高。确实切题，很是靠谱。确实是优秀作文。要强化描写自己见到乞丐之后的厌嫌的心理神态，为后来做铺垫，并且有抑扬的效果。要合理设计乞丐走过去的情节。要写准确自己丢失钱之后的表现，不可夸大。要斟酌一下，当老人给自己钱之后，心理应该是怎样的。要写出此后自己在这里的寻觅。以符合读者的心理期待。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2022-4-12 01:29:55
