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我是一个乐观的小女孩，整天嘻嘻哈哈的，老师和同学们都说我最大的优点是很开朗。【性格开朗的我】 我从来不会因为一些鸡毛蒜皮的小事情而垂头丧气，愁眉苦脸。数学考砸了，我仔细看完了答错的地方：本次是下次成功的妈妈呃！班上少先队小队长选掉了，我看了看票数，兴奋地叠出俩指头：耶！我与当选票只差20票！上学没带伞淋雨了，我却借此体会好雨知时节的诗意。每当有人因为一些小事情而沮丧时，我便会用一种茫然不解的眼光看着他（她）——干啥呢？至于吗？“春天在那小朋友眼睛里……”我唱道。妈妈说我是个没心没肺的小女孩，将来在社会上会吃亏的。你深沉点好不好？她恨铁不成钢地训斥道。【性格方方面面】 某一次省级游泳比赛，竞争十分激烈、残酷。也许只差那么区区0.01秒，运动员便会与奖牌失之交臂。【一场重要比赛】 检录室中，焦燥不安的家长随处可见，不是帮小运动员们捶背放松，就是在帮他们拿包拿水。是啊，哪个家长不希望自己的孩子能站上高大的领奖台呢？好像他们此时的举动就能让“水蟹”变成“大闸蟹”。 望着忙忙碌碌的家长们，心情淡定的我更加坦然：具有良好实力的运动员是不需要紧张的。想到这儿，我变得十分轻松。边听着周杰伦的《稻香》边轻哼着：多少人为生命在努力勇敢的走下去，我们是不是该知足，珍惜一切 就算没有拥有……【家长们的焦虑】 比赛的时候，我却是认真的，咬紧腮帮子使出了洪荒之力，比赛结果出来了，“幸运之神”降临到我的头上：我拿了第四名，与季军竟然只差了0.01秒。教练队友们直替我惋惜，我觉得并没什么，依然故我，嘻嘻哈哈像旁观者瞧热闹似的去看我的成绩。仔细一看，哟，我的成绩还真的不错嘛！5分22秒，这不仅仅是我个人有史以来的最好成绩，而且还达到游泳国家二级运动员标准！因此，这天晚上我酣畅淋漓地睡得比粽子还香。【我的满意结果】 可是妈妈又扫我的兴，骂我一顿，说什么奖牌的份量比奖状的份量重多了，竟然只差那么一点儿就是第三名。“0.01秒啊！”她心痛得打颤。但我内心依旧很释然：比赛的过程要比结果重要多了，就是结果我也是很满意的，我用不着假装深沉目标远大那么沮丧。于是便没心没肺地安慰妈妈：“这次差少了一点儿，才0.01秒；下次争取多差一点儿，隔10秒或者20秒，您就不会这么捶足顿胸了！”妈妈瞬间雷倒没脾气，半天找不出话来修理我。【妈妈心痛奖牌】 队里另一名队友与我情况相似，自从她知道比赛结果后，一脸的“苦瓜”加“茄子。一见到教练和队友们就唉声叹气，诉说完了之后都不忘了添上一声沉重的叹息：“唉！……”那音调，似乎要把五脏六腑都给“叹”出来了。那叹气的表情，刚死了娘似的，更是沮丧得不能再沮丧了。日子被她过得苦兮兮的，不值，很不值。【同学为我沮丧】 赛后教练们都夸我心理素质很好，有大将风度，将来还真能在这块发展一下。听到这儿，我心里美滋滋的，早把妈妈的责骂抛到九霄云外去了。【教练夸奖性格】 这就是我——一个天性乐观、不知天高地厚的女孩子。这不？几个排球菜鸟拒绝我参加，怕我让她们相形见绌。我没有沮丧没有气恼，又忙哈哈地和几个羽毛球高手嘻嘻哈哈地去打羽毛球了，虽然明知道这简直就是找虐——她们是市羽毛球冠军，需要我是让我给她们捡球，偶尔抡拍子替补替补而已。【结尾展现性格】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“chernghzhangyuansu”的主题题材，“duibishi”式、“simaqian”式的构思。在总写自己的性格特点之后，再用侧面描写和正面描写，概括描写和一件事的详细描写，来展示自己的性格没有沮丧。要注意点面结合，才能足以形成性格。引用不要喧宾夺主。对比赛的反应，要将成绩与反应分别集中在一起。要强化对比方的性格特点及其后果，来与自己的性格之间形成鲜明的对比。表现性格的方法应该多一些，情景结尾本来很好，只是并没有反映性格，只有衬托一下才起到这种作用。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 
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发表于 2022-4-12 18:27:22
