袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

光荣的铜豌豆

    下午上课前，是同学们最惬意的时候，吃饱喝足睡好了，开始在自由活动，交换信息。【给个背景，也为突然的高声对话铺垫】

    “什么，你又升级了？还拿了个稀有装备！”这句语气夸张的话传入了正在看书的我的耳朵里，让我能想象说话者此时眼珠子脱框欲出的样子。我感到诧异，转过头，看见三个同学正兴致勃勃地讨论着什么。走过去询问，原来他们正在谈论着刚震撼推出的一款网络游戏，据说在韩国那边人气还很高。他们如数家珍地给我介绍那款游戏，像什么职业非常多啦，升级非常快啊，地图怎么样繁多啊，而且还给我看了资料图。这些家伙天生就是未来的推销家，一番极赞，勾动了我那颗好奇好玩的心，我当场借来，打算练练手段。【自己陷进去的外在原因，对方的绘声绘色的描述】

    回到家，我就迫不及待地打开了这款游戏，外行看热闹，内行看门道。已经有了一定的“游龄”的我立刻就被里面的任务和剧情吸引了，而且今天还有双倍经验的活动，我就马不停蹄的攻略一个个地图，玩的那叫一个两眼放光，大脑空白，隔壁的妈妈都嫌我敲键盘的声音大。【沉溺其中】

    用眼角的余光扫了下时间，发现已经九点半了，但我的作业还是只字未动，算了，随便应付一下就成了，反正课堂上我也听懂了。我又继续打怪去了。【突出痴迷对学习的危害】

    从这天起，我就陷进去了，作业那都是画得需要甲骨文考古专家来鉴别。【结束前边，启动下边】

    我投入了大量的时间和精力在那款游戏上，就连上课也在想着今天去打哪个副本。在我呕心沥血、锲而不舍的努力下，我终于把角色培养得相当高级了。十年树木百年树人啊，看着自己亲手培养出来的角色如此高级华贵，我有一种巨大的成就感。【适时议论抒情】

    但是，期中考试不容分说地到来了。术业有专攻的我，此时对考试确实有点业余的感觉，自然你懂的，我的成绩一落千丈，居然掉了170多名，这在以往我是从来不曾想象过的。老师在课堂上批评了我，还给了我一个“退步之星”的恶谥。回到家，下了二十多次决心，我把成绩战战兢兢地交给父母后，摆出一副“让暴风雨来得更猛烈些吧”的无耻嘴脸，准备接受自己忘情的疯狂所带来的后果。他们果然大发雷霆，我一晚上都在父母唾沫的还算得上是“猛烈的”暴风雨中度过，而且父母还把我的网禁了，零用钱也扣了，其封锁的程度与美日对中国的禁运有得一拼。【惩罚来了】

    这时我才想起来，引我“上道”的那三个家伙的成绩不仅没多大的波动，有俩还略有上升。当我第二天愤怒地揪住其中一个上升的家伙，把他摇晃得颈椎都卡卡作响来问罪时，他一脸无辜地告诉我，他们只是把游戏当成了游戏，没有一味的去追求升级啊攻城略地啊，只是用来娱乐心情的，该学习的还是学习，该考试的还是考试。【总结对游戏应该有的态度】

    我才想起他们告诫我的一句话——游戏只是游戏啊！是的，从此我记住了：不能把游戏当生活，更不能把生活当游戏。【最后的升华】

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【袁幼阶老师指导】标准的“CFFX”构思，当然，你的追求受到外界的诱惑多一些，而非你自己的思想和意识。所以批判的意义就浅了一些，我们就会觉得是偶然的陷进去。应该强调一下自己的主观愿望喜好游戏。

光荣的铜豌豆

     

    话说明朝名相宋濂，一天晚上上床闭目养神。恍惚间眼睛一闭一睁，突然发现眼前一片白光，他揉了揉眼睛，发现自己置身于陌生的所在.周围都是危楼高千尺，手可摘星星，比自己所见到的皇家三层高楼不知道高多少，他怀疑自己来到了仙界。四个轮子的车辆竟然不要马拉自己开行，只是十分混乱，让他有点发晕。他抬眼一看，发现自己正在“xx教育”门前，作为读书人的本能，他也随着一些青少年进去蹭课去了。“叮”地一声上课铃响起，上课了。【让古代人来到现代，观察角度不一般】

    宋濂走进教室，只觉一阵喧闹声十分扰耳，少年学子们毫不理会钟声催人，继续在说着一些三姑六婆老娘儿们说的鸡毛蒜皮的闲话，不涉及任何文化经典。他看到老师——袁老头正在准备上课。宋濂以文坛领袖的眼光望其气，知道这是位德高望重的教书先生，赶忙行礼如仪，却发现周围人都十分诧异地盯着他。“对老师还用得着行礼？真是‘模范学生’啊！”一个叫做薛蟠的学子笑道，周围也都像看一场小品般看着他。宋濂感慨道：我当年读书，哪敢坐着听课，而是老师坐着，我站立侍候在老师身边，拿着不懂得向老师询问，俯首帖耳地请教；遇到老师发脾气呵斥，我们都是脸色更加恭敬，理解愈加周到，不敢回嘴；等到老师高兴了又去请教。现在这里咋倒过来了？学生个个是大爷呢！袁老师执手翻着泪眼，竟无语凝噎：当年就是学生们的声声问好，留住了心雄万夫的他走向仕途的脚步。如今学生们互相之间都是问候对方妹妹，对老师就觑的人如无物了。【发现现代不尊师】

    上课时，宋濂十分认真地做着笔记，旁边小强说：“其实你用不着这么认真地做狗屁笔记的！不过，你不大像学生，反而像小丑，让大家都觉得好笑。”这次，宋濂急了：“我当年家贫，没钱买书，所有书都是借来抄下来的。冬天的时候，手都冻僵了了还在抄。凭着抄写，我遍观群书。老师讲的这靠谱作文和靠谱阅读阅读，多靠谱啊，凭啥子不抄？”抬头抬头看了看袁老师，居然看见了一抹罕见的真实的笑容。而学生刘忙首先笑出声来，之后学生庆父等人也哄笑出声，整个课堂顿时炸开了锅，不过这并不是为了耻笑他，这些同学主要是想借此机会耗多一些时间，能多耗些就多耗些，这是他们自以为得计的小聪明！【发现现代学习不认真】

    下课了，袁老师十分自作多情，硬是要给学生们多讲一会儿；这引起了同学们强烈的抗议。宋濂站起来说：“当年我外地求学差点冻死，在学校穿着破棉袍子，每天吃两顿粗茶淡饭。现在诸生学于学于蓝天学校；坐在空调里听老师耐心讲解。可还是这样的成绩这样的德性，如果不是天质之低等，就是心猿意马啊，岂他人之过哉！”大家早已看不惯宋濂那副死命学习的情状了，先前他并没有涉及同学们的“事”，现在却是来“砸场子”？一群人围上来，把宋濂打了个鼻青脸肿，狼狈不堪，脸肿得像个猪头，课堂秩序全乱了。袁老师焦头烂额的，顾不得师道尊严，一边抡起手掌挨个扇耳光，一边破口大骂道：这些狗娘养的王八羔子！一听这骂声就知道，老袁头落伍了，真的全然不懂遗传变异的生物知识。【发现现代甚至拒绝学习】

    宋濂被一顿打闹醒了，睁开眼睛，下了床，揉了揉头，苦笑道：“睡觉不安神，此噩梦惊扰也！”他又想了想说：“此梦甚诡异，虽扰心神，但感触颇深，未来未必不会发生。为防微杜渐，需要唠叨几句。此梦取材妙哉！”他执起笔来，饱蘸浓墨，欲以文记之。果然一挥而就，是为《送东阳马生后序》。【觉得噩梦未来可能成为现实，所以为文】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】本文属于我们的靠谱作文思路训练之一，“JSSH式”。借写作《送东阳马生序》的宋濂来观察现代教学，发现了很多现代学生的痼疾，很是警醒人的。本文原稿被误认为是黄生的，现在王生精益求精，换了人物宋濂，反而更切近本文内容，看来文章不厌百回改，诚哉斯言。

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送东阳马生序

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  

    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 　　

    东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

光荣的铜豌豆

      某日胡主席到广东巡视，想广东地近南海，颇多国际视野人物，遂问广东省省长有甚杰出外事人才。省长对主席说：“此地有一人姓柳名政，号称卧龙，颇有才干，主席是否愿意见他？”胡主席说：“你电话他过来。”省长说：“此人须前去见他，不可以委屈他来，希望主席亲自去拜访他！”【高人身价呀】

     因此胡主席就去拜访柳政，总共拜访了七次方才见到，【这柳也太矫情、太拽啦】胡主席拱了拱手【啥礼节呀】说：“现在天下危机四伏，美国仗着实力强大，到处发动战争，企图遏制我国崛起。俄国虎踞北方，反复无常，缺乏诚信。东方倭寇又在钓鱼岛猖獗，南部的菲律宾以及其他南海诸国强占黄岩岛和其他岛礁，侵犯我国领海。我见识浅短，应对吃力，希望先生教我以治国富强之策！” 【问策，提出难题】

     柳政胸有成竹，侃侃而谈：“自二战结束以来，世界一天也没有断炮火。各大国合纵连横，此消彼长。美国盘踞太平洋彼岸，资源丰富，人民狂妄，武器先进，军力强大，此诚不可与争锋；俄罗斯坐落我国北方，横跨亚欧，东通北欧，西临美洲，南达中国。雄兵百万，总统强悍，贤明睿智，文武全才，北极熊趴下不久，打个滚再次雄起，此可以为援而不可图。日本地缘偏僻，蕞尔岛国，资源匮乏。靠当年侵略亚洲尤其是中国疯狂掠夺，攒下雄厚家底，才得以立足于乱世。它疯狂的武士道精神和以为天皇是神的痴迷最令人头疼。但日本有一个奇怪的致命优点就是，你打痛它甚至征服它之后，就乖得像叭儿狗似的服帖。且看当年苏联和美国用大炮坦克原子弹揍它一样，至今乖得像孙子一样嗲。所以，对于这种心理变态、精神狂悖的国家，我们必须以武力使它屈服，最好砸得稀烂。对于南海的菲律宾、越南等落后小国，就不必脏了我们的手亲自收拾啦，告诉他们的美国爸爸，约束一下自己的烂仔龟儿子就行了。其余，欧洲、大洋洲等国家坐吃山空，均已没落，尽显资本主义的腐朽。主席在世界范围内播种中华信义，招揽天下英才，跨有亚洲东部，建成包括港澳台和琉球在内的大中华国。【分别对策】

     胡主席高兴地说：“果然是好计策！”于是让柳政做他的政治军事顾问，数十年之后，中国终于收回所有失地，重现万邦来贺的强国盛世。【结果印证】

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【袁幼阶老师指导】拷贝了《隆中对》，对当前中国与世界各国的关系进行了有模有样的分析，虽力有不逮，但是思路大致是《隆中对》的。瑕疵是没有吃透原文语言上的精华，而这是我们此次作业的意图所在。另外机械照搬了原文的统一天下。须知我中华文明的特点是不扯人家的淡，不要别人的土地。我们只是做好长城守好自己的一亩三分地。

光荣的铜豌豆

      人们总是这样，总是嫉妒别人的拥有。

      期末成绩发下来了，唉，年级排名又成了殿后部队啦……我连声叹息：“为什么我不拥有‘尖子生’一样的成绩呢？为什么优秀的就该是他们呀！”他们就像神一般的存在着，高高在上，让人难于超越：我愤愤不平地难受着。尤其是我的竞争对手萝莉，让人不可忍受地比我不多不少就高出3名来，在我眼前不远晃悠着。【设计一个“点”，来强化自己的妒忌心】

     心中的乌云遮住了原本阳光的心灵。【这一句是总结内心的困境】

     我失落地回了家，看到爸爸正捧着一本《听几米唱歌》的漫画津津有味地品着，似乎里面还真有些人生的哲理等待我们去发现。见我回来了，爸爸立刻放下书。他好像从我那沮丧的表情里，读出了我的心思。“没考好吗？”爸爸温和地问。“嗯。”我问爸爸：为什么别人可以有这么好的成绩，我却不可以？为什么我总比萝莉差那么一点儿？明明我已经尽力了啊！我只觉得鼻子酸酸的，泪在眼眶虽没流出来，却也打着转蓄势待发。【对爸爸谈了自己的心境，推动后面爸爸的哲理开悟】

     爸爸看了看我，捧起那本书，微笑地递给我：“孩子，你来看看这一篇，是否对你有些启发？”我好奇地接了过来。那个漫画的名字叫做 《露露的作业》，漫画下面有一段文字，“露露不会游泳，不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳，怎么飞，日子一样很快乐。”我看完后，似懂非懂地看了看爸爸，爸爸给了我一个意味深长的微笑，问我：他们为什么快乐呢？【第一个回合的启发】

     过了几天，爸爸说：“我们回老家看看吧，还有你的邻居小伙伴露露。”露露是一个腿残疾的女孩，也是我童年的玩伴。她走起路来一摇一摆的，一些调皮的孩子学她走路的样子，取笑她。【介绍另一个露露】

     当我们到家的时候，看到她坐在自家的台阶上，孤零零地看着其他孩子玩。【一个只能看的角色】父亲拉着我走到她身边，轻声地问：“露露，你想和他们一起玩吗？”“想。”露露说。“那我去跟他们说，要他们和你一起玩。”“不行，那样他们会玩得不开心的。”“那你看着他们玩开心吗？”“开心，看着他们玩一样很开心。他们都是特意来陪我玩的！”露露脸上露出了笑容。果然，我看到，每当伙伴们玩到精彩处，露露都给予喝彩和掌声，伙伴们就更开心了。【露露的心态给自己创造了快乐】

     我被露离的回答惊呆了。是啊，不管自己是否拥有辉煌，学会欣赏别人拥有的辉煌，日子一样很快乐。何况，每一个人都只是相对的拥有和相对的缺失啊!【得出哲理】

     我在两个露露的喝彩声、掌声以及所激起来的欢笑声中，心里豁然敞亮。【走出来了！】

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【袁幼阶老师指导】很典型的“哲理开悟式”构思，自己深陷嫉妒的心理困境，心里很是阴郁，而爸爸用漫画和生活中的俩露露的事情，来启发教育，最终使自己走出了心理误区。

光荣的铜豌豆

    这天，在政事上未敢翻身已碰头的韩愈心灰意冷地走在路上，便想去租一匹马骑马散心。【买马之人的政治背景，为后文伏笔】

    韩愈跟着感觉走，走进了一个昏暗的马厩，远远地，就听见一个喂马的在拿着马鞭狠狠地抽打一匹深色的马，还邪恶地骂道：“你这什么破马？一点儿也不争气！怪不得叫‘吃吐马’，你不就是让人吃了想吐的腌臜东西吗？”【这文盲领导，肯定会压制人才的】骂完照马肚子踹了一脚，头也不回地走了。韩愈走近一看，顿时感到阵阵血腥味夹杂着屎臊尿臭扑鼻而来。再一细看，大惊失色：莫非这匹马就是传说中美髯公关羽所骑赤兔马？于是他很恭敬地问道：“请问阁下大名，莫非是赤兔马？”“那是我爷爷，我正是赤兔马的嫡传后代，也叫赤兔马！”这时，旁边一匹体态妖娆的伪娘白马却讥讽道：“就你还赤兔马，每天能跑一百里就不错了！”赤兔马缓缓地回答道：“我本能日行千里，只可惜主子既不让我吃饱，又让我干脏活累活，鞭打、辱骂都是家常便饭。”“就你那日食一石料的德性，还不该挨打挨骂？我看是吃饱了撑着吧！”另一匹肥嘟嘟的骟马嘲笑着说。【不同的马各具特色】韩愈叹了口气：“这不正是另一个我吗？既不被重用，还遭他人排挤，纵是有天下无双的才能，若没有良好的政治环境，那也是龙游浅水遭虾戏，马困猪圈被驴欺啊。”也许是同命相怜，韩愈终于决定买下这只被主人、仆人和其他马所看不起的赤兔马。【为何买马？同病相怜】

    正当韩愈要骑上马时，那个喂马者牵着一匹黑马走了过来，拱拱手说：“先生，您选的那匹马最多算个下等马，我不想坏了我们马店的名声。这匹黑马名叫‘黑旋风’，能日行千里。您只需多加些许银子就可以了，不知先生意下如何？”韩愈相信喂马人的诚意，但不相信他的判断，便说：“你骑着那匹黑马，我骑着匹红马，看哪匹马更快！”【是骡子是马，实践检验】

    片刻准备后，一声马鞭脆响，两匹马像离弦的箭一样飞了出去，可是，不大一会儿，那匹黑马已被红马超过数十里，气喘吁吁，口吐白沫。反观红马，好像力气更足，像上了发条似的，富有韵律美地潇洒奔腾。【比赛结果，凸显了优劣颠倒的社会】韩愈哈哈大笑：“我明白了，现在的朝廷就像那喂马者一样，只相信阿谀奉承而没有真实才能的人；朝廷中的大臣就好比马厩里的其他马一样，对有才能的人恨之入骨，处处排挤他﹑讥讽他。唉！这个社会连千里马儿都被欺辱，何况我这磊落大丈夫呢?也罢，也罢，我还是退居山林，再也不搅入这个脏币大得其道的社会！” 【总结反差的原因】

    伴随着一阵滚雷似的马蹄声，飘落下了《马说》一文，韩愈找自己成了八仙之一的侄儿韩湘子去了，但那篇《马说》却被后人编入课文，给千古以来的官场以警示！【回归课文】

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【袁幼阶老师指导】将《马说》改编成一个有情节的故事，从而抨击了社会的贤愚颠倒。赤兔马不被重视，受尽折磨，最终在实践面前证明了自己的实力，凸显了社会的不公官场的黑暗，给我们以警示。

光荣的铜豌豆

   背诵沈复的《童趣》，心想：古代的时候，小孩子们都无忧无虑。大自然的一切都可以成为当时小孩子们的各种玩具......真羡慕呀！可我现在却要背诵的是古诗文，好累呀。头一沉，睡了起来。【入梦之由】

   是谁拍醒了我，抬头一看，耶！是童年的沈复，模样神气与插图酷似。沈复鬼兮兮地拉我去看他的杰作：偷来爷爷的烟管，吸口烟，徐徐吐到白色的帐子里熏着一群蚊子！我很好奇，走到他身边，撩开蚊帐，看看这到底有什么好看的。呵！小沈复的小脑瓜里都是“鬼点子”！居然能把蚊子弄成这样——烟雾缭绕，犹如青云；蚊子们受不惯这种气味，在这“青云”中乱窜，呈现出了一幅很美的“青云白鹤图”！【注意不要弄成翻译】

   正当我看着入迷时，沈复笑嘻嘻地对我说。“走吧！你好不容易来一次天堂苏州，我们就出去玩吧！跟我来，你看看，我最近又发现了什么！”他一边说着，丢开竹烟管，拉起我的手，到了一面矮矮的土墙边，找到一块小草丛生的地方，蹲下。他向我介绍说，这种玩法需要眯起眼睛，发挥想象，放大眼前所见，——把丛草作为树林，把小虫和蚂蚁当做禽兽，土砾凸起的是丘陵，凹下去的是沟壑。他还说，你可要细细观察，不要小看了这片“森林”，它虽小，但趣味无穷。【重点在少儿的想象奇特】

    我们俩目不转睛地盯着“森林”突然，眼前出现了两个小虫，就如庞然的两头公牛，夹尾分蹄，打斗起来。我俩竟全然忘记了热意，为那两只小虫——不，公牛——加油。“沙沙沙”树林的“树木”响了起来，猛地一抬头，一“庞然大物”——癞蛤蟆出现在了我们面前。这只癞蛤蟆可真威猛，就像奥特曼里的怪物一样，这舌头一伸一收的，两只虫子一眨眼的工夫就消失了。我们先是一愣，醒悟过来后，我赶紧抓住正要逃跑的癞蛤蟆，交给沈复；而沈复在院子里找来一个小木棍，装模作样地与之艰苦鏖战，象征性地抽打它，将它驱赶到了其他人家的院子里。为此，我们自我感觉就像奥特曼打败了怪兽一样，愤怒的小鸟似的哈哈大怪笑起来。【要写得有儿童的想象力】

   沈复又带着我下河抓小虾，去田里捉迷藏，去井里打清水喝……打着赤脚，撒开脚丫子疯跑，真是不亦乐乎呀！【这是面上的，上文是两个点】

   终于，我们累了，躺在如茵的草坪上，摆出一个“大”字。夕阳在山，晚霞如花，这时我才意识到已经是傍晚了，我看了看沈复，问他：“你们没有作业吗？”他忽地一下坐起来，看了看我，呆了：“作业是什么东东？”我一惊：我有作业呀！哪能跟你这混小子疯疯癫癫的呢？腾地一下坐起来——我已经醒过来了，竟是南柯一梦。【回归现实】

   唉！沈复，你童年玩得尽兴快乐，可记下这童趣的文字却要我们牺牲童趣，一晚背下来呀！还有数学五卷，英语单词100个。你那有趣的童趣，可只能在我梦中出现啊！【抒发感想】

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【袁幼阶老师指导】再现了课文中的童趣，并且加进了若干现代内容。最使得作文升级的是：课文中的童趣是古人的，是自己梦中的，而现实中却是学习负担超重的。这就使得文章有了批判现实的意义和作用。这篇文章还有一个方法，就是让沈复在现代社会出现，则其童趣的一切作法，都会碰壁。这也是用古人来观察现代的方法。

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          中国主席胡锦涛在深圳视察，吴恩凡拜见胡锦涛，胡锦涛很器重他，吴恩凡对胡锦涛说：“袁幼阶，号称卧凤【抗议！我不想当鸟人，即使是凤】，主席是否愿意见他？”胡锦涛说：“你下次带他一起来。”吴恩凡说：“这个人很清高，不大尿当官的。你可以前去找他，不可以叫他找你，主席应亲自去拜访他。”【高人出场都这德性】

    胡锦涛就破例去拜访一介平民，总共去了四次才见到袁幼阶，【比诸葛还多了一拽】先生蜗居在城中村鸡屁眼大的出租屋里，赤膊短裤地烧饭。胡锦涛不避地沟油呛人的味道钻了进去，叫旁边的人避开，说：“幼阶啊，二战以来，各国并起。改革开放，我国和平崛起，却遭美国隔海而来而虎视眈眈，日本也不怀好意地不断试探。西面印度阿三及诸国呈半包围状合围，我国是手脚伸展不开，南海诸国蜂拥而上，仗着美日撑腰，蚕食鲸吞祖宗海岛，问题更是危急。我想为中华民族伸张正义，保卫我国的利益，但一时无计可施，实在是万分憋屈，请您告诉我该采取怎样的办法呢？” 【摆出难题】

    袁幼阶抚须沉吟，仰天大笑三声，答道：“主席过谦啦！给俺面子，俺得兜着。听老夫略作分析”。说罢拉开帷幕，露出硕大一幅世界形势图，激光笔指点：“当今之世，美国独霸，军备领先，指哪打哪。收罗人才，科技发达，这确实是不可与之争锋。日本傍牢美国，脱亚入欧；科技进步，经济丰厚，军国主义复活，不可谓不迅速，中日紧邻，联系紧密，表面外交脸皮，不可马上撕破。而此美日二国，皆行偷鸡摸狗之事，借军演之名大秀肌肉，在海上对我国频频示威。我国只须摆明姿态，强硬告知：中国领土主权，神圣不可侵犯，永不放弃一寸国土，呼吁世人客观评判，表明态度不惜一战，谅美日虎狐，有所忌惮。北面俄国地近我国，由苏而俄，根基深厚，国土硕大，特多石油，武力强悍，悍勇好斗，虽然肢解，骆驼而瘦。此可以为援，而不可图。主席应常出访各国，密切联系，与各国修好；觊觎南海者，皆猥琐小国，其中无耻越南，无义菲佣，竟受美国挑拨，甘当棋子。可驻军于南海，设官府于此，保护渔民，统治增强，谅他小丑，孰敢真动刀兵跳梁？【针对性给出决策】

    老夫以为，外患谁敢动真，我自岿然不动，尚不足为虑。倒是内忧频频，主席尤须用心。今祖国尚未统一，台独、藏独、疆独；民族宗教政策，徒然输血养虎；手法单一软弱，之事尤为严重。期望和平，乃是多数，煽风点火，毕竟少数；教育打击，从严而处。主席须以良策，减轻人民之负，加强经济文化发展，增强民族归属之情。国内整成铁板一块，万众一心，众志成城。吾泱泱中华十三亿人民，前进步伐谁敢阻挡？【关注民生，比诸葛亮高一筹】

    胡锦涛说：“好！常听阿谀之词，难得忠言之快！为谢深圳对策，痛饮三杯茅台。”从此和袁幼阶的感情一天天深厚起来。【温馨提示：老师我不喝白酒，偶尔就着臭干子咂点红酒黄酒】

    温家宝、习近平、贾庆林等不高兴，说政治局决策民主，不能仅听一人放屁。胡锦涛就解释给他们说：“袁幼阶真是孔明在世，我有了幼阶，就像刘备当年得到诸葛亮一般，希望各位语言要文明些。”习近平、温家宝才没了脾气。【太山寨了，温习贾哥仨不至如此吧】

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【袁幼阶老师指导】本文是仿拟暑假预习课文《隆中对》的，看来洞悉了诸葛亮的计策之三昧：太强的不敢打，次强的不想打，欺负那无辜的小的。作者的见解比诸葛亮毫不逊色，只是文采稍逊风骚。一些黄口小儿的拙朴见解，移动到老衲身上，似乎对不起“袁幼阶”三字，一笑。

光荣的铜豌豆

实验中学 王绍涵       小明曾经是一个不求上进的“烂仔”，他改短校服，蓄长头发，广交烂友，调戏女生，闹事带头，成绩垫底。【烂仔形象，与下段的改变相映成趣】       上了初二，他听几个老打工的在慨叹：“不读书，不如猪。”他受到当头棒喝，仿佛像开了悟的和尚，换了个人似的开始上进，日夜努力学习，每天写到一、二点钟，他学着日本忍者的德性，头上绑个头巾，写着“天天向上”四个血红的大字。由此可见，浪子回头金不换，烂仔拼命也蛮骇人。【有了第一段的铺垫，这里发狠的学习就可理解】       但渐渐地，小明成绩不进反退，终于稳定在他当初混迹江湖时候的倒数第十，这令他十分头疼和尴尬，百思不解，万般无奈，莫大的无助。小明实在不想回到原来那暗无天日的时光中去了，他常关着房门，苦心焦虑；或登楼怅惘，仰天长叹。【陷入困境啦】       小明的父亲把儿子前前后后的一切，看在眼里，装在心里，不露声色，伺机而行。       小明的父亲敲了敲他的门，兴致勃勃地说：“小明，我们出去打打球吧！”       乒乓球是这对父子最喜欢的运动，特别是小明爸爸在这上面有着较高的造诣。小明在爸爸的影响下，也从乒乓粉丝变成了乒乓小将。【交代与乒乓球渊源，才有后来论球】       打虎亲兄弟，上阵父子兵。【活用谚语，别有风味】这对父子一上来，就你来我往乒乒乓乓对抽起来。不一会儿，小明就感到了几分蹊跷。每当他将球回给父亲，父亲一定会抡起胳臂大力抽回来，每次都击出球台。小明忙不迭地到处捡球，虽连赢三盘却觉得无聊而又疲于奔命，便对父亲说：“爸爸，拜托您能认真打吗？”他父亲笑了笑说：你好吧！之后不再一味大力抽球，而用适中的力度，长拉短调，偶尔凶狠起板，凌厉扣杀，如此软硬兼施，频频得分；但小明疲于奔命却怎么也得不了几分。打了几回合，父亲收了拍子招呼他回去。【留下悬念，为解释铺垫】          斗败了的公鸡似的跟在父亲后面，小明忍不住问了一句：“爸爸，您今天怎么这么奇怪？”父亲笑了笑：“你还不明白吗？”小明觉得十分茫然。父亲说：“一开始，我为了赶快拿分，就用全力扣杀，力求一下子扣死，结果过犹不及，拿不到分。之后却用力不大，重在精准拿捏，十分巧妙地拿了分。”小明忽然有所触动。父亲继续说：“在学习上、生活中也一样。同样为了一个目标，如果死磕，想法固然好，却事倍功半；如果沉下心，用技巧、方法，则会事半功倍了。” 【得出哲理来】       小明恍然大悟，醍醐灌顶般的十分开心，因为他终于知道了自己的问题所在。从此以后，半夜那个三更灯火五更鸡地忙碌的身影消失了，取而代之的是张弛有度、作息和谐，以及随后成绩的不断进步。当小明拿到了傲视群雄的期末成绩时，他动情地说道：“爸爸，多谢那天球台上你几板子抽醒了我！”       “我知道，你就是欠抽！”说完，父子相视大笑起来，像愤怒的小鸟那样的一种笑。【走出困境，有了胜利的笑声】          【同类文章点击这】    【袁老师文章点击这里】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】典型的“zhelikw式”构思，表现的是少年心智上的成长。每一个步骤都中规中矩，原文就是细节描写少了点，情节叙述概括了点。从这方面努力，作文就会很快做好的。因为我们的主题谱和构思谱支撑在那儿。

光荣的铜豌豆

罗湖中学   黄 山

     我是谁？说出来吓死你：武陵的渔民！这么牛的底气来源于：我祖上曾经误打误撞到过神龙见首不见尾的桃花源一游哦！这几年见朋友们挖到了狗头金似的暴富起来，买了房又买了车。人比人得死，货比货得扔。我时刻感觉自己被失败的浓云笼罩着。那日在我的小渔船上郁闷纠结，借酒浇愁,不知不觉便进入了梦乡。【为进入桃源伏笔】

     “这是哪里漂来的渔船?上面还睡着一个穿得古怪的人呢”我被一阵嘈杂声吵醒,睁眼一看,见一帮打扮古朴的村民正围着我。我一惊:什么状况,莫非是打劫?他们好象看出了我的惊恐,有人说:“放心吧朋友,这里是桃花源,自从晋朝时候来了一个人，至今没有与外界交往呢！你是自己的船漂来的。”我心想,这莫非就是传说中祖爷爷来过的桃花源?卖考！这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！看来祖爷爷的英灵在显圣了！我可要好好欣赏一番不可。于是我跳下渔船,拿出我刚买的爱疯s到处拍照，免得像祖爷爷那样找不到标志；也免得被人家当“周老虎”打假。看啦！那缤纷飞舞的桃花,青烟缭绕的村庄,绿草茵茵的草地,清凉见底的溪流，茂林修竹，房舍俨然……在工业污染无处不在的今天，这简直就是洞天福地，阆苑仙境,人间哪有几回见！【写桃源美景，为下文毁景伏笔】

     这时候,我眼珠一转灵感“噼里啪啦”地闪烁：如果我发动这里的村民把桃花源搞成一个旅游景区,建成娱乐餐饮为一体的休闲度假村,那我的发财梦岂不就实现了？于是我用我的三寸不烂之舌说服了纯朴善良的村民,得到了村民的同意。我还把桃花源里乡民们扔的破盆破碗拿出来，筹措了一笔数目骇人的钱，因为那里随便一件破家伙就是秦朝的古董。我用卖秦朝垃圾挖到的第一桶金，开始了对“桃花源”的大开发，同时将照片发到互联网上,给自己的度假村打广告，先期专门向地窄人挤的香港开放。没过多久,我开发的度假村横空出世，霸气登场。果不出我所料,满口说着鸟语和洋泾浜英语的港人蝗虫般地涌来。我每天都是日进斗金,收钱收到手软。这生意没半年我就住别墅、开洋车了,下一步就要到俄罗斯买航母玩儿啦。桃花源村民们也告别了日出而作日入而息的古朴生活，刘翔似的一个跨栏跳从秦朝直接飞跃到了现代工业化时代。我揽镜自照，百思不得其解：我怎么这么伟大！【得瑟吧，得意吧，与后文的失败对比】

       正在我暗叹自己头脑究竟算奔腾几,觉得自己事业有成,春风得意时,桃花源的村民扯起硕大横幅，大书“还我桃花源”几个斗大的秦朝小篆，浩浩荡荡怒气冲冲的来找我问责，说是成群结队香港客蝗虫般开来，留下了海量的垃圾堆和排泄物，桃花源成了臭花园，一股浓厚的香港脚的气味儿！随后揪出我到敞篷车上去面对自己造的孽。不看不知道，一看吓一跳：我的绝对亲娘啊，原来山水美妙的桃花源由于过度开发,资源用尽,早已经是尘土满天飞,垃圾满地洒。旅游的人们鬼也不上门了，村民们也无以为生。我仰天长叹、瘦怀怯弱地问道:难道环保和开发就是鱼与熊掌不可兼得吗？我岂不成了毁灭桃花源的千古罪人？现代的中国人啊，你们糟蹋美景的能力咋这么强悍呢？【毁坏了美景，受到了惩罚】

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【袁幼阶老师指导】标准的"JSHSHHUA"的构思，同时也是惩罚放心的构思。借桃花源的场景，演绎了一个现代生活导致环保灾难的故事，思考的是发展与环保的深刻问题。思路清晰，层次清楚，语言顺畅。

光荣的铜豌豆

      他总是这样呆呆地望着窗外，总是对身边的事不理不睬，仿佛与他没有任何关联。他与身边的人也互相不理会，就像两条永远不会相交的平行线一般，各自沉浸在自己的世界中。【奇怪的人物，引发兴趣】

      我作为他的同桌，自然想跟他熟络熟络，这是我自来熟的本性决定的。可他却总是不领情，说的话很少，冷着的脸像屁股一样没有表情，好像谁欠了他的八百钱似的。后来，我也懒得理他了，总拿热脸贴冷屁股不是我的癖好。【我的尝试失败】

      但是，后来发生的事使我和他成为了要好的朋友。

      炎热的酷暑，我们规规矩矩地坐在课堂上，听着班主任口沫横飞的讲着已经重复了N遍的班级纪律要求，心里却祈盼着放学铃声的到来。同桌他还是板着脸，还是望着窗外发呆。周遭闷热的空气都因为他浑身散发的冷漠之气而冷了不少。【为后文的茫然铺垫，最后一句好】

     “陈默，你来回答这个问题。”班主任点到了他那被人谐音为“沉默”的名字，他站了起来，眼神还透着丈二和尚摸不着头脑的迷茫。我看了眼班主任，趁着班主任的脸色还没完全拉下，匆忙的偷偷地将答案告诉了他。他也很机警的回答了出来，老师的脸色终于变得好看了些，但也不忘在他坐下时警告他：不要总是研究窗外的神马浮云。【我的解围】

      他坐了下来，松了口气，似乎有种劫后余生的感觉。转过来，朝我点了点头，露出了破天荒的第一次笑容，我看得愣住了神，估计表情凝固很是诡异。他奇怪道：“怎么啦？我脸上有什么吗？”我笑了笑，打趣道：“确实有了新内容——笑容。我还以为你一直是一个机器人呢，居然也会笑？”他的脸色有点尴尬，低下头，也不说话。我急忙转移话题，告诉他今天我们的行为上不得台面，以后还是要听课。他信服地点点头，我们在老师数次不满的目光中偷偷聊天，坚冰开始打破。【此次的实质交往，不是方法问题，而是帮他解围的真诚打动他】

       后来，我无意中发现了他的一个秘密，使他变得如此冷漠的秘密。原来，他是一个单亲家庭的孩子。在他童年最美好的时刻，他父亲冷酷得畜生不如地抛弃他和他的母亲走了，他母亲承受不了如此卑鄙无情的打击而病倒。他恨透了他父亲，从而导致他以恨来对待周围的人。我很能理解他的心情，所以我选择帮助他。我尝试着不断接近他，给他笑容，和他一起讨论课题，并渐渐的开始影响其他人接近他。虽然一开始他还是很冷漠，很排外，但大家都理解他，聪明的班主任似乎也发现了这一点，并且不断让我们进行各种讨论，甚至不惜影响课程进度……【了解真相后的热诚助人，后边要是有一组句子面上概括地写一下大家的帮助多好啊】

      子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。我们全班师生用自己温热的情怀，终于捂热了这块“沉默”冰冷的石头。没有了忧郁的阴云，没有了沉默的冷漠，他现在已经是一个迸射着青春的活力，热心助人的阳光帅气的班长了。【改变了他的命运】        【相关文章点击这里】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“S”的主题、“chunyuhem式”的构思。有困境，有表现和危险的趋向，有真诚的心态和帮助的方法，有命运的改变。弱点是帮助写少了，不够巧妙,因而在构成吸引人的情节上还有潜力发掘。