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袁幼阶指导靠谱作文《自律与自由》作者:王嘉骏

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发表于 2017-11-23 23:19:28 |只看该作者 |倒序浏览
自由0.png
    以前的我,最崇拜的一句话是:“不自由,毋宁死!”于是我在生活中也处处实践着这句话,标榜个性的年龄,总想飞得高高【错误意识,误解自由】
    那时候,同学们经常聚会,每次狂欢过后,我几乎都是最晚走的那一个,说好9:30到家,结果10点多才到,在外面玩得不亦乐乎,舍不得离去虽然回到家就受到责骂,但是我早已经是油盐不进的资深挨骂——死猪不怕开水烫,咋地【聚会流连,不惧批评】
    然而违约的次数太多了,妈妈果断出手,从卡死经济到下死命令,竟不让我出去参与同学们的活动了放学回家就如鸟入笼中。人不能被尿憋死,于是我就在家里玩电脑QQ聊天、网上冲浪、网络游戏……这一套全挂子弄下来,真不知有汉无论魏晋了。每次被妈妈催促睡觉去,我还总想再玩一下,再玩一下,根本停不下来,结果又是次次超时,到第二天顶着熊猫眼去上学。结果是上课睡觉,作业各种错误频出,乃至忙中出错,抄袭作业的时候,竟然把同学的物理作业抄到化学作业上【沉迷网络,耽误学习】
    这下子把妈妈给惹怒了,一阵咆哮发飙之后,电脑贴上封条,切断电源结果我一夜回到解放前,连电脑都不能玩了。关在家里没有电脑的日子里,我苦不堪言明知道妈妈的做法过激,可是,这都是我自己不作不死、民逼官反造成的,怨不得别人啊。没有办法只能看看书,不然会把人憋疯了的。【不作不死,失去自由】
    一次偶然的机会,我看到了畅销书作家歌苓的故事:她当过兵,对自己像士兵一样严格要求每天至少写作6小时,隔一天游泳1000米没有人规定必须要这么做,这么做也没人给她奖赏,但她坚持下来,形成了自己干练的个性,而且写出了许多好书。她总结自己成就的原因时,感触最深的就是自律:“自律并不是一种精神上的枷锁和镣铐,反而是一种寻找内心平衡的最佳方式。”【歌苓自律,成就事业】
    我醍醐灌顶,如果我学会自律的话,或许我也不会沦落到当下这种没有自由窘境。若要自由,先要自律。自律是自由的前提,自由是自律的目的。就像一个饮食不自律的姑娘,身材日渐肥胖,成为女版相扑手,她就失去了扮美的自由;一个学习不自律的高考生,他就失去了择校的自由;生活不自律的成年人,疾病缠身,卧床不起,他就失去了人身自由。【豁然开朗,自由有自】
    秒懂照办:我买回一个计时器给妈妈:“妈妈,从此以后我的活动以此来限时。”妈妈半信半疑地接过计时器,决定姑且一试。为了成为一个自律的人,我开始用计时器来控制自己的游戏时间,约定的时间一到计时器就会响,以此来提醒自己有规律的学习、游戏、阅读。渐渐地,我的上网或者游戏时间从超时5分钟到1分钟,到提前结束并且成为一种自觉的习惯。【自我约束,协调作息】
    毕竟是亲妈妈妈见我真心自律,也慢慢地不管我了我又可以出去参加同学们邀约的各种活动,回家可以上网浏览一下主要新闻,查阅资料……文武之道,一张一弛,我会调节控制好学习和活动的时间。
    自由的感觉真好,果然是只有自律的人才能拥有自由啊【母亲谅解,重获自由】
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袁幼阶老师指导归谱为“quzhechengzhang”的主题题材,“zhelikaiwushi”式的构思。“我”在外在家里两次三番的追求自由,无限制的自由,结果导致不好的结果,影响了学习影响了成长进步。不得已,母亲采取了限制自由的行动。让“我”处在了自作自受的的失去自由的憋闷环境里。在这样的情况下,“我”从作家歌苓的经历和话语之中获得了关于自律和自由的哲理,从而梦醒过来,改正自己的缺点,自觉规范自己的行为,结果是反而获得了自由。歌苓的事情和话语引用的很有针对性,总结出来的哲理顺理成章,并且能升华开来。很是符合本谱的写作。写自己喜欢在外便逗留到很晚,这要写出自己的追求自由的意识,还有写出这样做的害处,不然妈妈为什么这么约束儿子呢?要写出这样的自由带给自己的不自由,从而表现出自由要导致不自由的主题。也要写出自己无限制的电脑游戏导致的危害,这才会导致母亲限制自由,也才会导致自己失去自由。自己觉悟之后,应该是先要请求母亲解禁啊。对自由的追求就是可以玩游戏,最后的最大胜利就是母亲不管“我”了,这未免小家子气。应该是高大上的自由。最大问题是概括叙事,缺少情节细节和场面描写,只有一个粗线条的梗概。
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