袁幼阶指导靠谱作文《心灵的温度》作者：周俊成

光荣的铜豌豆

    雨过天晴。初春的向日葵宛如天真的孩童，在这美丽的雨后，她沉醉于温柔的阳光与美丽的彩虹。在太阳暖暖的祝福下，向日葵伸出那稚嫩的绿叶。在这美丽的春日中，他触碰到的，是那雨过天晴的温度，也是春天的心灵的温度。【葵花地里，触景生情】
    追忆当年，我的小学校园就像金色海洋中的一座美丽的小岛。那时幼小而天真顽皮的我们尚未懂得园丁的苦心，在每天的午休铃响起之前，躲过年级主任鹰一般的眼睛，偷偷地溜出教室，钻入教学楼外那披着金光、透着郁绿的海洋中——那是一大片向日葵丛。
    某一天，我又一次偷偷钻进了这篇金色之中。向日葵好像并没有因我们打扰了她们的日光浴而感到生气，反而张开双臂迎接我。我因独占了这块“风水宝地”而愉悦不已，在金色的世界中兔子似的穿梭乱窜，却不料和xxx撞到了一起。还沉浸在喜悦中的我立马被推了回来。xxx倔强的喊道：“你快出去，我先来的！”我连忙将xxx的嘴捂住， xxx这才反应过来，但为时已晚，我们一并被巡查的老师揪到了年级主任那里，被年级主任气急败坏地大骂了一顿。在追问罪魁祸首的时候，我大度地承认，是我带他钻葵花地的。【少儿无赖，钻葵花地】
    由于共同爱好那片葵花地，共同经受了老师唾沫的洗礼，从此我们成了无话不说的兄弟。因此，我也知道了他开朗活泼背后的艰难生活：他爸妈总在打架，他每天都战战兢兢生活在阴影之中，日常生活也无法保证。听完了他的诉说，我心里一阵发紧，充满着悲凉。于是，我尽可能地照顾着这位瘦弱的小弟弟。每天上学的喊着：“快点，迟到了。”紧跟着的总是xxx那阳光般的、向日葵般的笑容。我与xxx一起沐浴在友谊的阳光中，心也暖洋洋的。【同学凄苦，予以帮助】
    六年级刚开始，平日活泼自信的xxx一反常态，变得沉默寡言，好似大病初愈的知更鸟，已经失去了歌唱的信心。我焦急万分、手足无措地问xxx，而xxx每次都只是苦着脸心事重重地摇摇头。直到有一天，xxx班有人来找我，说xxx不见了。年级主任心急火燎地吼着，发动老师去寻找。我心急如焚冲了出去，焦急地寻找着xxx。往日的校园好像扩大了一样，无论怎样寻找，xxx就是不出现在我的面前。黑色的网一点一点织上天空，随着一声雷响，倾盆大雨下了起来，我继续找着，向日葵被雨压弯了腰，我这才看到了在向日葵中瑟瑟发抖的你。你向我哭诉，父母的离异对于一个小学的孩子来说是怎样的噩梦！我再也控制不住自己的情绪，抱住了xxx，泪水夺眶而出，雨和泪一并淌着，只是说着：“你还有我……”xxx一怔，随后也紧紧地抱住了我。【同学出走，予以安慰】
    不久前，我收到一封来自内地的电子邮件：“俊成，你还记得我俩的葵花地吗？那天你找到我，那句‘你还有我’的承诺，你落到我脸上温热的泪滴，让我掉到冰窖里的心感受到一阵温暖，那是来自你心灵的温暖。我们相拥着经受风雨的袭击。后来，天晴了，大雨洗净了一切悲伤与痛苦。我们拉着手走出葵花地，迎接我们的是十几个老师欣慰而温暖的目光，一滴泪落到了你的手上。‘暖暖的、热热的呀。’你微笑着说，‘和你的心老师们的心一样。’我记得当时这样回答。有了你和老师们的安慰开导和后来无微不至的帮助，我才能走到今天。在我心里，总有一片金色向日葵花的温暖在心中充盈着……”
    不用问，这是我的挚友、黄冈中学学霸xxx寄来的信。【同学来信，抒发感动】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“tongxueyouyi”的主题题材，“chunyuheniaoshi”式的构思。俩同学建立了深厚的友谊，某某同学属于家庭生活上的弱势，于是“我”给了一些帮助，如上学路上，如在朋友的父母离婚，他出走的时候找到他，给他温暖，如后来的实际帮助，终于让朋友感受到生活的温暖。俩同学的友情的质量不高，就是都是违反纪律受到批评的同学，也就是同是坏家伙的阶级感情，属于贼友。体现友谊的深度不足，说来没有多少干货，就是上学的时候，我快他慢，我等一下他，加上他在父母离婚的时候，躲到葵花地里，我找到他，为他流泪（泪点太低），说了一句“你还有我”，就没有什么了。文中没有确定谁的心灵温暖，没有敲定主人公。要写出这种温暖帮助的效果，也就是改变命运。可以学习我们的范文《糖罐的秘密》。要设计一点实际的帮助，让温暖有点实在的内涵。还应该写出很多人的善良好心，不能黑了别人抬高“我”，这属于水落石出，而不是水涨船高。
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