袁幼阶指导靠谱作文《因为有我》作者：吴龙坪

光荣的铜豌豆

    站在阳光下，自己也会阳光；靠近鲜花旁，自己也会芬芳；入芝兰之室，久而不觉其香。——题记


    记得在我上小学六年级的时候，老师安排我的一个同学——大名鼎鼎的暴脾气张飞与我同桌。张飞脾气任性，得理不让人，没有哪个同学愿意跟一个定时炸弹同桌。面临小升初的严峻时刻，我又不是拆弹专家，便找到老师要求换位置。【脾气暴躁，众人避之】
    老师悄悄对我做工作：“刘玄德，张飞出生屠户人家，性格自然粗暴一点。你为人仁厚，性格温和，希望你多多影响甚至改变张飞好吗？”看到老师殷切的目光，我心一软就答应老师，争取尽力春风风人。
为此我主动与张飞做朋友，我们迅速融洽起来。接触多了，我发现张飞除了脾气暴躁之外，其实还是比较重感情的一个人。他甚至拉我到他家的菜园里，要跟我来个“菜园两结义”。我经常提醒张飞，让他学会宽容，学会心态平和。他知道自己的毛病不好，所以也想法尽量克制自己，改掉这坏脾气。【师生合谋，帮助改正】
    可是，他冰冻三尺非一日之寒。要改变积习，未必能一蹴而就。这不，他的老毛病又犯了。
    一天，老师让我们把桌子搬到楼下去写作业。高傲公鸡关云苌同学路过他的桌子时，把他的钢笔碰到地上摔坏了。我一看心里一紧，担心他发飙，因为那是他妈妈送给他的儿童节礼物，他很珍惜，爱如珍宝。果然不出我意料，他满脸黑线，抓住关云苌的衣领炸雷般地一声吼：“你把我的钢笔摔坏了！我弄死你！”骄傲的关云苌一边猛的推开他的手，一边说道：“朋友，真的对不起，多少钱关某赔就是。”他看着摔断水的钢笔，说：“这支钢笔是我妈妈的礼物，而且这十分的贵，你家卖点豆腐，赔得出来吗？”关云苌沉下脸来，色如重枣：“爱咋咋地，悉听尊便！”说罢拂袖扬长而去，张飞“哇呀呀”叫着要撵上去。我拦住了他，劝解半天，他才气呼呼坐下生闷气。【偶然矛盾，与人争斗】
    回到家后，我跟正在编草鞋的爸爸原原本本地讲了“钢笔事件”的经过。爸爸听了，笑呵呵地说：“呵呵！你朋友的这臭脾气应该改改了，不然将来会弄到孤家寡人的。你也不能只限于当和事老，还是要影响他改变他。你看，这一堆烂稻草，编在一起就是席子，就是草鞋啊！”【父子关心，想法帮助】
    晚上，我躺在床上，回想着白天所发生的事情，想起爸爸编草鞋的一番话，忽然，我灵机一动，想到了一个很好地注意。我以张飞的名义写了一张纸条送到关云苌家邮箱里：“云苌，因为钢笔是我母亲送给我的礼物，一时情急，举止适当。你家卖豆腐，来钱不易，不要你赔了好吗？”然后，我砸开储钱罐，拿出钱来，买了一支笔，又以关云苌的名义写了一张纸条，放在了张飞桌上。
    下午，张飞来到了教室里，看到课桌上赫然放着一支新钢笔，下边还压着一张小纸条，小纸条上写着：“张飞同学，对不起，我理解你爱母亲的心情。可是你知道吗？我们的母亲最希望的是，我们成为好朋友，团结友爱。握你的手！”他拿起纸条，久久地注视着这张纸条，站在那里一动不动的，陷入了沉思。【“矫诏”示好，触动双方】
    不久，关云苌进来了，他激动地迎了上去，关张两双手紧紧握在一起。我揽住两人的肩膀，高兴地说：“我玄德的两个兄弟关张也成了兄弟了啊！”只是，那时候我还不像现在这么成熟，处事百密一疏，关云苌掏出一支笔递给了张飞：“希望兄弟情分能弥补你失去母亲礼物的遗憾！”张飞一愣，随即看向了巴不得将头缩进衣领里面的我，似乎明白了什么。
    过了几天，我走在放学回家的路上，张飞喘吁吁地跑了过来：“玄德兄，谢谢你的捣鬼！笔还给你，可是你的那张纸条上的话，我收下来放到我心里去了，我再也不会乱发臭脾气了。我去把笔退给关云苌。”【关张和谐，冰释前嫌】
    又过了几天，我们接受了张飞的建议，来到张飞家的菜园子里，仿效古人结为兄弟。初生的太阳趴在房屋顶上，笑呵呵地看着我们；天空中飞来几只小鸟，在树枝上叽叽喳喳地在那里唱歌。菜园里刚浇过粪，臭气弥漫。可是，兄弟同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。我们一点也没顾及到臭气，只觉得满园欣欣向荣，像我们大好的心情。
    播种宽容，收获快乐！因为有了我，张飞学会了宽以待人；因为有了我，桃园结义有了新篇。【桃园结义，今有新篇】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chengzhanghezhurenweile”的主题题材，“chunyuheiaoshi”式的构思。自己苦心积虑，促成了同学的性格的转变，融入同学中来。同学的问题比较鲜明突出，那就是性格暴躁，体现了自己在其中的作用，比较符合“因为有我”的命题内涵。要说明，同学除了性格暴躁，其他尚好。要写出这种暴躁带来的处境艰难，这样才能体现帮助的必要性。原文写成的是“chnfengfengrenshi式”，想用自己的美德影响对方。可是自己的美德没有表现出来，因为，自己是当事方，仅仅是合乎情理的道歉“对不起”和赔偿一支笔，有啥子的美德可言？在争吵的时候，已经说出了道歉，没有啥子效果，为啥后来想了一晚上居然哼了灵丹妙药？设置一个爸爸在其中，一点没有出什么主意，就是一味地要孩子忍让，有啥必要设置这个人物？不如删除，要么就是有一定的启发作用。就是暴躁同学的笔是妈妈给的多次重复，其实，我们同学的东东啥不是妈妈给的？所以，重复多次没有必要。两人的争吵没有技术含量，就是陈述事实，要表现矛盾冲突，要表现人物暴躁的性格。[/≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡