本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2015-9-12 07:05 编辑
床边有个书架，书架最左边是一本装帧精美的“毕业纪念册”。每当我打开它，就像打开过去的峥嵘岁月。【一本纪念册】 今夜，月华如水，思绪万千，我又想起了小学的老师和同学们，于是，我又拿下纪念册。轻轻抚摸着，端详着封面那金灿灿的“毕业纪念册”5个烫金大字，怀着对小伙伴们深深的思念，打开了这本纪念册。【展开师生回忆】 第一页那秀气的字体映入眼帘，一看就是语文老师兼班主任写下的：“同学们，在这临别之际，老师衷心祝愿你们每一个人 ，能够以此刻为起点，开创人生的另一片辉煌：化离情为壮志豪情，走向人生更灿烂的明天……”老师，小学六年，您都是我们的班主任，在你的心中，规划着我们的成长的道路；而在我们心目中，您就像我们的父母一样，期待殷切。默念着老师的赠言我不由得握紧了双手，暗暗定下决心：等有一天我回母校看您，老师啊，我会让您因我而骄傲！【回忆班主任】 从第二页开始，是科任老师的临别赠言。有赞美表扬我的，有不吝赐教的，有疾言厉色指出我一个毛病督促改正的……字体各具情态，长短随心所欲。可是我心中明白：这些只是老师们的满腹心里话的三千弱水之中的一瓢，其实还有好多话想写。辨认着师生合影上老师们或慈祥亲切，或风采飞扬，或视端容寂的面容，想着小学课上与老师相处的点点滴滴，有循循善诱，有师生辩难，有一点就通，有纠结气恼，有山重水复，有柳暗花明，有雷霆震怒，有惠风和畅……我们就在老师们的讲授之中长大，长身体，长知识。不知不觉中，转眼间六年过去了。突然发现一切都这么快的流逝了，我如今步入初中了，真所谓“光阴似箭，日月流梭”啊！我们长大了，老师一轮下来，也就染白了双鬓，蹙深了皱纹。我突然觉得教师这个职业的神圣伟大和悲壮。【回忆科任老师】 翻开第十、十一、十二页，小伙伴依次留下的赠言：嗨！哥们儿，我是小Z，我是小Q，我是小C，你的“老铁”。我们哥仨早就看出你是一块读书的料，你每天陪我们打球为的就是“友谊第一”，好好念中学！哥几个等你的好消息！读着小Z，小Q，小C的赠言，我笑了，看看相片上他们夸张搞笑的相片，我仿佛又看到了生龙活虎、驰骋赛场的风采，又看到了一只只“活宝”，他们都是打篮球的好料！“你们应该考上体校”我像他们在眼前一样调侃了一句。【回忆几个活宝】 班长的留言总是透着一股早熟：“约束好自己的字，这也是约束自己的一种体现。”呵呵，他还记得我那自恋的狂草字体呢！也不忘记班长约束同学们的主要职责。班长，你在新的学校还是班长吗？即使不是班长，你也一定是同学们的大哥：忘不了你扶我到医务室给腿换药，忘不了你陪我给失手打伤了眼睛的同学道歉，忘不了你泪花闪闪的给灾区募捐……【回忆班长】 还有，那叮嘱我“花开堪折直须折，莫待花落空折枝”的是郭美美，那殷勤祝福“愿你乘风破万浪，直挂云帆到美国”的是凤姐，那鼓励我“好好学习，天天向上，为实现中国梦而努力！”的是习达达……啊，那青葱而又朝气蓬勃的同学少年；啊，那亲密而又互相竞争的 同学友谊！【回忆更多同学】 夜深了，我把毕业纪念册紧紧地搂在怀里，啊，虽然长大了，成长了，但我永远忘不了那段美好的小学时光！我的今天起步于昨天那峥嵘岁月，我今天的努力，奔向的是明天那灿烂辉煌。【昨天今天明天】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“chngzhangjiyi”的主题题材，“wuzhengsuiyueshi”的构思。借用一个纪念册，回忆起老师和同学们。整体构思是很合谱的。对物的描写，只有留言，未免单调，还有就是相片，那可以更多展开描写的啊。对留言的感慨要复杂丰富一些，多写友谊和人与人之间的感情之类。要把重点放在引出的对生活的记忆上来。要注意点面结合，既有对个别老师同学的回忆，也应该有更多的同学的回忆。注意克服概括叙事的习惯，改为细致的描写。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
| 
发表于 2015-9-6 08:56:47
收藏