挫折时的鼓励，迷茫时的开导，是严冬里的火，是黑夜里的灯，是沙漠里的泉，是高原上的氧。——题记。 “咣当”一声步入初中，我认识的第一个中学老师竟不是班主任，而是数学杨老师，因为第一节课是数学课。【认识杨老师】 溜达着走进来，发式随便，衣着随便，若不是腋下的课本和俏皮地睒着的慧眼，我们还以为是随便哪位同学的哥哥呢。一段时间接触下来，他在我的心目中是一位循循善秀、亦师亦友的好老师，它给予我们的不仅是知识，还有温暖与鼓励。“杨老师应该是整个年级最轻松快乐、幽默随性的老师了吧！”我时常这么想，因为他每次上课的时候，就只是拿了一叠作业，一本数学书，随着一阵欢呼和掌声，满脸笑容的走进教室。上课的时候，总是少不了像雷阵雨一样的哄堂大笑。课堂上虽然是轻松的，但是他教的学生，除了那种“自暴自弃”的差生，成绩都是岗岗的的。【富有个性的杨老师】 不到半学期，我们都无可救药地成了杨老师的粉丝。许多同学得空都会到办公室找杨老师聚一会儿，说说笑笑，调侃吐槽，无拘无束，融融泄泄；我也经常去，感受师生之间少有的这种和谐。我的成绩也在这种师生和谐的氛围里开始拔尖冒泡了。【师生感情】 但是，月有阴晴圆缺，海有潮涨潮落，好事总不长，苏子曰：此事古难全。第二次单元考试的挫折像一大片乌云笼罩在我的头顶上，说实话，我就等着老师和爸爸妈妈那愤怒的雷暴雨了。所以，那几天，我都没敢去找老师。像这样的成绩，对于每次数学考试都在90分以上的我来讲，实在是不堪入目。【“我”的考试失败】 果然，数学课结束后，杨老师把我叫进了办公室。我足将行而趑趄，口将言而嗫嚅，实在是不知道该怎样解释自己的走麦城。老师只是诙谐地调侃：“脸拉长无助于分数拉长，嘴撅起不等于成绩崛起。”继续努力，老师相信你不是“题”的问题而是“蹄子”踏空了！这样的成绩哪里是你该得的！”见我脸上和心里开始阴转晴后，开始分析我试卷上的每一道错误产生的原因，我有一种武陵人爬过小山口一下子见到桃花源境的感觉。然后，又从右下角的小抽屉里翻出一张卷子，递给了我。“这次考试大家都没有发挥好，马失前蹄的不是你一个。还要再考一次，回去再准备准备”老师微笑着对我说。老师的话，像冬日暖阳，像黑夜的灯火，我感觉自己像“风正一帆悬”的航船，急于启程。【老师的精神鼓励】 回班的路上，我紧握着那张灰色的卷子，它与平常的卷子并没有什么区别，卷子没有拓展的内容，就单单是最基础的题目，但却涵盖了所学课程的重点难点和关键点。我花了不到20分钟便做完了，当我把卷子单独上交批改的时候，老师却花了40多分钟去批改。端详着老师给我写的一句句评语和在证明过程中出现的“这两条可以合并”、“还有更好的办法，试试用线段比例推理”……等字眼，我的心为之一震，与鲁迅拿到藤野先生对笔记的订正时候的感激相比，应该是有过之无不及的。【老师的学业帮助】 带着杨老师的关怀和鼓励，再加上一番未雨绸缪的针对性训练，对于即将来临的这一次考试，又多添了一份信心。摩拳擦掌，跃跃欲试，总觉得时间过得好慢，直到第二天下午才开始考试。卷子中的那些题都可以用昨天老师给的那张卷子的方法去解，几何题都是万变不离其宗的。结果用脚趾头都能猜得到，这次考试是全班数一数二的分数。【“我”走出阴霾】 老师后来调走不在我们学校了，但是他把自己热情的鼓励和青春的笑容都给了我们留在同学们的心中是绵长深厚的思念，留给我的还有那张陈旧的试卷。一张简单的A3纸罢了，但是就是这张“单薄”的试卷上那殷红的圈圈点点勾勾叉叉和细致的提示，带给我无比巨大的力量。直到现在，我把它珍藏在了厚厚的文件夹扉页的夹层中，我每一次考试的时候都翻来看看，想一想老师给我的鼓励，就会有强大的精神力量和信心，把每一场考试考好。我想，这是我怀念杨老师最好的方式吧。【睹物思人】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“shishengqing”的主题题材，“wuzhengsuiyueshi”式和“chunyuhemiaoshi”的构思。通过一张试卷的来历，达到了怀念一个好的老师的目的。对老师的刻画，有概括的面上的描写，有“我”考试失败之后老师对“我”的关系鼓励和帮助。表现了一个与同学们融洽相处，教学有方的好老师形象。要精心刻画老师的德才兼备的形象，这样我们的怀念才有理由和感人的力量。要有调理写出考试失败的过程和心理感受，要写好老师的帮助，体现其精神品质和教学艺术。要写出老师走之后同学们怀念的内容。注意从阅读之中获得语言的能力。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2015-12-11 22:59:17
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